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Université Polytechnique Les Hauts de France Université Polytechnique Les Hauts de France
Université à taille humaine, l’UPHF est la toute première université « polytechnique » en France. Ce nouveau modèle de structure d’établissement repose sur une réorganisation autour de deux pôles : d'un côté, les sciences et technologies, et de l'autre, les humanités. L’enjeu est d’accompagner chaque étudiant dans l’élaboration d’un cursus sur mesure, à la fois transdisciplinaire et international et ainsi favoriser son insertion professionnelle future.
École Pratique des Hautes Études École Pratique des Hautes Études
Fondée en 1868, l'École Pratique des Hautes Études occupe une place singulière dans le paysage de l'enseignement supérieur et de la recherche français. Elle se démarque par son très haut niveau d'érudition et sa pédagogie de formation à la recherche par la pratique de la recherche.
U.R. 4116 SAPRAT – Savoirs et Pratiques du Moyen Âge à l’époque contemporaine U.R. 4116 SAPRAT – Savoirs et Pratiques du Moyen Âge à l’époque contemporaine
Le laboratoire Saprat s’est donné pour problématique centrale l’articulation entre savoirs et pratiques : comment la constitution et la transmission de savoirs organisés se reflètent-elles dans des pratiques décelables par l’historien ? Une part importante des travaux est accordée au recensement des textes-sources, à leur édition, à leur analyse critique dans leur double aspect formel et intellectuel. Sont en outre étudiés les voies de transmission de ces savoirs, leur concrétisation dans des pratiques, ainsi que les modes d’expression conçus et utilisés par leurs acteurs. L’unité réunit des spécialistes de la période médiévale (dans ses expressions latine, byzantine, hébraïque, et vernaculaires) ainsi que des spécialistes de la période qui va du XVIe au XXe siècle. En dehors des travaux propres à chaque membre du laboratoire, des entreprises communes sont menées suivant cinq axes principaux : Écritures, livres et documents manuscrits, bibliothèques; Langues, histoire et transmission des textes; Savoirs et pratiques scientifiques et techniques; Les enjeux politiques des savoirs et Savoirs et pratiques artistiques.
Université de Picardie Université de Picardie
Université de Picardie
TRAME -Textes, représentations, archéologie, autorité et mémoire de l’Antiquité à la Renaissance TRAME -Textes, représentations, archéologie, autorité et mémoire de l’Antiquité à la Renaissance
Textes, représentations, archéologie, autorité et mémoire de l’Antiquité à la Renaissance
Université Toulouse 2 Jean JAURES Université Toulouse 2 Jean JAURES
L’Université Toulouse - Jean Jaurès, université d’arts, lettres et langues et sciences humaines et sociales, est membre fondateur de l'Université de Toulouse. Héritière de la faculté des lettres, elle s’enracine dans une tradition de plusieurs siècles et s’inscrit dans une longue tradition d’humanisme et d’ouverture disciplinaire. Créée en 1229, elle connaît au XVIème siècle, une grande renommée, puisqu’elle accueille des humanistes prestigieux tels Michel Servet, Étienne Dolet, Michel de l'Hospital, Rabelais et probablement Montaigne. En 1808, devenue Université impériale, elle regroupe les Facultés de Théologie Catholique et Protestante, des Lettres, de Droit, des Sciences et une école de Médecine. Au XXe siècle, l'Université des Lettres atteint son plein développement : elle quitte le centre ville en 1968 pour s'installer définitivement en 1971 dans le nouveau quartier du Mirail.
U.R 4601 - Patrimoine, Littérature, Histoire U.R 4601 - Patrimoine, Littérature, Histoire
PLH constitue un pôle de recherche ayant pour domaine d’étude commun l’analyse des modes d’articulation entre le présent et le passé, selon une approche de nature philologique, historique et herméneutique. L'étude des traces historiques et archéologiques, l'analyse des œuvres depuis l'Antiquité classique (pour elle-même ou dans une perspective de réception) jusqu'à l'époque contemporaine, la mise au point d'éditions de textes littéraires, de corpus de sources historiques et d'archives, de correspondances, en liaison avec les héritages de la Grèce, de Rome et de l'Orient, conduisent à s'interroger sur les modalités concrètes et les significations multiples de ces transmissions. Ces opérations posent aussi, quelle que soit l'époque, la question du sens du passé et de ses usages. La notion de patrimoine est apparue comme la plus féconde pour désigner un tel ensemble d'héritages culturels. Les champs des littératures, du cinéma et des sciences historiques sont ainsi appréhendés dans une perspective qui en fait des témoignages à conserver, à interpréter, voire à contester, des traces perçues à la fois comme lieux et comme enjeux de mémoire, comme outils pour la compréhension du présent et comme matériaux pour de nouvelles créations. Les modes d'approche qui résultent des projets et des travaux de PLH sont ainsi, fondamentalement, de nature transversale et comparatiste, selon trois modalités : • entre disciplines : littérature, histoire, langues anciennes, droit, philosophie, historiographie, histoire des sciences, cinéma, etc. • entre aires culturelles : Méditerranée ancienne, Europe chrétienne, Scandinavie médiévale, monde musulman, hébraïsme et judaïsme, etc. • entre périodes : de l'Antiquité au très contemporain.
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